Etta's Box

 

今天是產假後上工的第一天，下午擠奶結束赫然發現一通號碼熟悉的來電，沒錯，是SA幼兒園的電話。我趕緊回撥，但老師正在上課無，於是行政老師跟我約晚上六點，我去接樂樂時再跟老師談一談。

 

Tr.E先把樂帶出來，在等待Tr.N時，一旁正在圖書室看書的JN跟我告狀，他說樂剛才踩到她的手。我說:「那他有跟你道歉嗎？」她說沒有。我問:「那你有跟他說嗎？」JN點頭，於是我請樂向同學道歉，但樂不知是怎了，突然很倔強且大聲的說:「我沒有。」我說:「可是同學說你有踩到她，或許是你沒注意到。沒關係，她應該是很痛，才會跟我說這件事，所以我們跟她道個歉好嗎？」 樂又表情凶狠的重複一次:「我說我沒有。」還硬拉著我的手離開這裡，但我想站在原地，於是，樂就成了趴在地上那種胡鬧小孩的拗樣。我擔心他會擋住別人，於是請他在櫃檯邊坐下，樂居然說:「為什麼要坐下？我不要坐。」我有點生氣了，覺得樂不認錯且不道歉，不夠隨和懂事。

不久，Tr.N出來了，我跟他談起剛才這件事，而Tr.N要跟我談的是另一件事。她說JN這件事沒什麼，是小事，而且樂樂其實已經在課堂上道過歉了。哎，怪怪，那樂樂自己道過歉了，怎麼我問他又不說呢？老師看樂正在情緒的當下，於是把樂帶去教室，請他和Tr.N的孩子，一位中班的葛格一起收東西，也稍作安撫，然後才出來和我詳談．

原來，樂今天中午和同學在男生廁所發生推撞事件。案發現場有一個男生倒在地上哇哇哭，一旁的站著四個男生，經詢問，大家都說彼此有推來推去，其中更有三個同學指認樂樂有推那個倒在地上的小男孩．起因是倒下的那個小男生插隊搶小便斗，所以其他人不服氣把他推開，混亂中推來撞去，所以老師覺得大家都有責任，把這幾個男生記在白板上的獎勵星星都擦掉，以示懲戒。

樂一看到星星被擦掉了，就開始像變了個人一樣激動起來，跟老師說:「我不要對妳好了，我媽說:『別人怎麼對你，你就怎麼對別人。』」老師說:「我是在教你，不是對你不好。」但樂一直鬼打牆似的回應老師這句話，於是老師為了不影響其他同學上課，請正在歇斯底里的樂到隔壁休息五分鐘。盧了很久，樂才情緒平穩，但依然對廁所事件有點忿忿不平。

老師說樂遇到問題常會先否認，不交代問題始末，覺得不是自己的錯，直到老師誠懇的說明只是要聊解事情經過，不是直接斷定誰是誰非，甚至先排除了處罰的可能性，他才會全盤托出，這樣並不妥當，不過老師最驚訝的是樂樂那種「以牙還牙，以眼還眼」的措辭，讓老師有點擔心，覺得似乎在以暴制暴，所以很想了解我們的教育方式。

我跟老師說，樂樂擔心被處罰而極力想撇清的心態需再教育，這陣子三天兩頭，在家中也不斷發生和被糾正，而因為樂的情緒起伏頗大，樂爸有時為了給他一些教訓或警醒，便會以那句「因為你這樣對我，所以我就這樣對你」的方式讓他明白，但其實主要用意是希望他能更溫柔有禮，別人才會以相同方式對待他，沒想到樂是如此以反面的意象詮釋和理解，看來我和樂爸都需在溝通，對於陳小樂的處罰模式以及用語也要更精確且說明清楚，否則這小子太會模仿大人，卻常弄不清楚語境及人物的相對性，導致話語的誤判和誤用，觀念上更有問題啊！