Etta's Box

昨天早上約莫十一點，正是我一貫的補眠時間，突然接到SA幼兒園打來的電話，是Tr. N。

Tr.N想和我談談。她說樂今早用餐時一直顧著反應同學的言行，而未專注在自己吃飯這件事上，於是老師提醒、再提醒，但樂未聽進去，以至於超過用餐時間而被懲罰休息五分鐘。

這小子居然一時無法面對，情緒激動哭鬧，指著老師說：「你這個大笨豬，我打你喔！」，此外，還捏了老師。想當然爾，老師得作處置，原本休息五分鐘成了十分鐘。

老師詢問：「他在家中也會如此說話嗎？」我說樂最近面對不滿，會在一旁小聲碎念，例如他要請我說故事給他聽，我卻躺在床上休息，他會在一旁喃喃自語：「你是大懶豬……一直在賴床。」我曾糾正，並說明我除了照顧妹妹，還要擠奶、餵奶，腰很酸，得躺著休息。

跟老師討論後歸結原因：該是樂力求表現，但挫折容忍力欠缺，以至於當事情未如預期，便無法接受而至情緒失控、言行走調。

身為老師，我很感恩老師在第一時間告訴我這件事，因為我覺得品行和態度是比上課專注認真更重要的事，我不是為了讓樂更有知識才送幼兒園，而是希望他能融入團體生活、學習跟人相處。

真的很謝謝老師的加重處罰，也謝謝老師告訴我她後來有抱抱她，因為情緒脆弱敏感的樂在羞愧後，常需要溫暖和擁抱來確認對方是否依然能接受他。

聽了電話，腦海中立即回到三十多年前，娘親我自己念幼稚園的場景。還記得不曉得是因為什麼事跟老師起了衝突，脾氣火爆、桀驁不馴的我居然在老師教訓我時回嗆，於是，老師請我回家，不要來唸書了，而我居然大聲說好，還要求老師退我學費。哇，我還真是孝順，心疼父母賺錢的辛勞啊！回到家後，老媽哭笑不得，覺得我言行失當，訓了我一頓，迄今，這檔事仍一直是親友間對我孩提記憶的笑柄。

或許是這樣，我對樂多了分同理，我明白他的直接，卻覺得這樣的確不妥。衝動的起心動念誰不會？冷靜、自制才是最高智慧，樂的學習之路還很長哪！

樂放學後，我問：「有沒有事要告訴媽咪？」樂說沒有，我沉不住氣說：「早上啊！早上發生了什麼事？」這小子居然沒將這事招認，而是我一問一答，他才全盤托出。我說：「以後，好事要告訴我，被老師處罰也要自己先說，你就算不說，我也會知道，如果等到我問、你才說，這樣就不好了。」談了好久，我才讓樂吃芝麻糊，邊吃，樂頻頻問：「你愛我嗎？」哎，傻孩子，我當然愛你啊，只是我真不喜歡你做出對他人不禮貌的言行，何況是一位這麼疼愛你、照顧你的老師。

 

後記：

        我說Ｎ師是目前我看過世界上最認真的老師，樂居然回我說：「不行這樣，這樣太驕傲了。」(這陣子有跟樂談到表現好卻不能驕傲。我再次釐清：自己說自己厲害、別人都很差是「驕傲」；由別人口中說我們厲害，這就是「誇獎」了。)