Etta's Box

放寒假後，生活整個慵懶到不行。看日劇、看書、彈琴、發呆、玩小狗、睡覺、咳嗽……

一口氣利用兩天的時間，把十集的「愛迪生之母（エジソンの母）」看完。這部片子是在參加行動研究研習時，好心的隔壁學校老師IZ推薦的，當時和我一起去參加研習的高年級ZU想起這檔事，便在寒假前把片子交給我，她說：「我還沒看完，不過，我想你比較有『執行力』，應該會比我早看完。」

聽完，我頓時發現，IZ真的錯看了我，如果問我隔壁班的IU，她就會說：「牛牽到北京還是牛」，因為，她說我是個很不積極的人，好說歹說都無法說服我。（哎呀！IU是指生孩子這件事啦，我每每聽她分析，嘻皮笑臉的敷衍，卻依舊未能積極行動。）

啊哈，不過，就衝著ZU的話，我真的是一放寒假就卯起來看日劇。說來，也是好久沒看日劇了。以前瘋「東京愛情故事」、「101次求婚」、「戀人啊」……那個霸占著電視的年代彷彿離我好遠了。

現在，家中第四台早已停擺，每天的生活變得再單純不過了。看日劇已經沒有「按時收看」這回事，而是一氣呵成看到最終回。就像上回看「交響情人夢」那般吧！一路從野田妹進大學，飆到千秋到法國留學……很過癮，也很累。

好，就來聊聊「愛迪生之母」這齣劇吧！

有著大學教授的未婚夫的小學老師鮎川規子（伊東美咲飾）某天突然被美浦博之（谷原章介飾）告知要中止婚約，原因是他突然感覺到規子就像是工廠製造出來的洋娃娃一樣，一點也不有趣。一頭霧水的規子正失戀中，更糟的是班上又要轉來一名「響噹噹」的學生。

這位從秋田轉來的孩子名叫花房賢人（清水優哉飾），父母離婚後和母親花房葵（坂井真紀飾）、外婆同住，單純、衝動且充滿好奇心。果不其然，規子和賢人一遇上，賢人便以「為什麼1+1會等於2？」讓規子一個頭兩個大。之後賢人跟同學分享自己曾看過直線的彩虹，而被同學排斥，認為其說謊，沒想到賢人不但不生氣，反倒像是理解了哲學上所謂「悖論」的小博士般，讓全班上了有關邏輯的一課。

不過因為賢人滿腦子的想法要付諸行動，卻常常因為沒能考量到安全性，而致使整個班級秩序大亂。為了探求人類怎樣才可以飛，一下子想要從三樓跳出去，一下子到同學家，鼓動大家一起吸瓦斯……這個小小科學家成了一顆令人頭痛的不定時炸藥。

而因為賢人的創意、和善，不僅讓他成為班上人緣超級好的「一哥」，連美麗的女同學青柳玲実（村中暖奈飾）都喜歡他，但因為賢人出了太多狀況，玲実的母親美月（杉田薫飾）便極力想要迫使賢人轉學，甚至處心積慮動員其他家長，不斷向學校，甚至上級教育單位施壓。

賢人之前所待的學校，老師都認為賢人是個小皮蛋，常常帶頭做壞事。規子老師剛開始也是這麼認為的，也因為家長的壓力，讓她幾度崩潰，萌生辭意，但因為深入了解、多次和家長懇談，她明白自己不能放棄，反倒應該努力協助這樣的孩子，在可能且安全的範圍內，盡量滿足他的好奇心，卻也嚴格管教其行為，避免再度發生不可收拾的殘局。就在規子的容忍和教導下，賢人不僅嘗試改變自己，學習為別人著想，也珍惜自己的好奇心和求知欲，大量閱讀，明白更多課堂外的知識。

回想目前的教育現狀，對照劇情，還真的頗為寫實。家長積極介入，常以一己之好惡及立場連署、打電話、寫信給教育處告狀……學校有來自家長的壓力，有來自上級教育單位的壓力，若是學校主管沒有擔當，沒能抽絲剝繭，僅是抱持大事化小、小事化無的息事寧人心態，未能積極了解問題之所在，協助導師和孩子，即便有抱負的老師想要施展自己的教育理念，卻也綁手綁腳，有其困難度，而可憐的孩子終究也只有被犧牲一途。

看著戲中人，賢人不斷「出包」的恐怖行為，換作是我，該是會抓狂的吧？我有那能耐包容這樣特殊的孩子嗎？我有足夠的智慧去引導他嗎？「搏感情」是我常用的方法之一，但往往孩子行為改變的時間會拉得較長，如果又面臨三不五時的狀況，我想，我可能無法像規子老師一樣有這樣大的勇氣，試圖去改變。教學真的是一門好大的學問，總覺得帶領每一屆學生都是項新的挑戰，每年的教學策略也都得因時、因人制宜。

啊！為什麼別的老師都能如此優雅，而我在混了十幾年教育圈後的今天，仍像個菜鳥般，那樣的容易緊張、激動、忙碌，沒能有一定的模式「安」住自己身心呢？

 

＊「愛迪生之母」官方網站  http://www.tbs.co.jp/edison-mama/